Conversando de educación con Ricardo Román, Director del Colegio Alberto Blest Gana

Este miércoles 26 estuvimos en nuestro #ConversatorioColegium, con Hugo Martínez y con el Director del colegio Alberto Blest Gana, Ricardo Román, quien habló sobre la relevancia de la parte emocional y social de los niños y niñas, y nos reveló cómo lograron introducir tecnologías y seguir innovando a pesar de la distancia obligatoria por la Pandemia.

Ricardo Román explicó que mantener el vínculo a distancia es una tarea difícil y compleja, aunque como Institución, tenían la ventaja de introducir la tecnología desde antes en el colegio. Ahora, ¿Cómo utilizar esta tecnología en un contexto tan distinto? Ricardo explicó que “no nos importó tanto el currículum como la contención de los estudiantes. Partimos haciendo clases cortas de 40 minutos y muy dinámicas, usando plataformas como TikTok…” con el fin de motivar a los estudiantes. Además, explicó que convirtió a sus profesores en “Youtubers” a cargo de un canal de televisión, para crear instancias más atractivas de aprendizaje, donde incluso las tareas fueran breves.

También, Ricardo se refirió a las estrategias utilizadas para enfrentar la brecha digital entre unas familias y otras, sobre todo entendiendo que una parte no menor de la comunidad escolar vive en condiciones de vulnerabiliad. “Ha sido intenso y muy creativo  y estamos muy contentos con el trabajo de los profesores. Tenemos una reserva de 10 o 20 clases grabadas, porque una parte importante de nuestros estudiantes no tienen conectividad. Además, constituimos grupos por Whastapp y Facebook, por medio de las cuales, los estudiantes que no tiene acceso directo a internet, pueden acceder a las clases grabadas en dichas plataformas que en muchos casos se han entregado de forma gratuita”.

Finalmente explicó que gran parte del trabajo ha sido preocuparse por motivar y capacitar a los profesores, y más que nada, valorar su trabajo (por medio de detalles como desayunos, instancias de aprender, flexibilidad en las metodologías, conciencia de la carga que reciben (incluyendo el trabajo relativo al hogar y las familias), entre otras cosas, “porque sabemos el techo de la innovación la ponen los profesores. Por lo mismo, creemos que ellos son la parte más importante del colegio, (…) por lo cual, cada profesor tiene un asistente que ayuda en la conexión y en el uso de las plataformas”.

Revisa esto y mucho más en la entrevista completa, disponibilizada aquí.