[:es]”De acuerdo con los resultados del SIMCE 2017 (Sistema de Medición de la Calidad de la Educación en Chile), más de la mitad de los estudiantes cree que no pueden mejorar sus habilidades académicas y un significativo porcentaje de los docentes no cree que sus estudiantes puedan acceder a la educación superior. Este dato puede ser igual o más grave que los bajos resultados académicos, porque evidencia una grave perdida de credibilidad del valor que le asignamos a la escuela”.
Te invitamos a leer la columna de opinión que Hugo Martínez publicó hoy en el Diario de Concepción.